Escola M.E.F. 18 de Outubro

quarta-feira, 13 de agosto de 2014

Resultado do 1º bimestre ciclos iniciais

GOVERNO DO MUNICÍPIO DE PARAUAPEBAS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO-SEMED

SETOR DE EDUCAÇÃO DO CAMPO

ESCOLA: Municipal de Ensino Fundamental 18 de Outubro CICLO: 1º Ano do 1º Ciclo BIMESTRE: 1º

NOME DO PROFESSOR (A): Maria Luzia Pereira da Silva ANO: 2014

MAPA BIMESTRAL DE AVALIAÇÃO

Nº

Nome do(a) Aluno(a)

Ano

Port.

Mat.

Geog.

Hist.

Ciên.

Ed. Art.

Ed. Física

Ens. Rel.

Faltas

Nível de Escrita

Obs.

Alexandre Silva Barbosa

Antonio Henrique Lima Pontes

Daniel Da Conceição Durães

Emilly Cristina Lago De Sousa

Iara Passos De Sousa

Joquebede Maciel Silva

Kauan Correa

Kayky Da Silva Araujo

Luiz Fernando Batista Sousa

Marcelo Da Silva Lemos

Mateus Alves Dos Reis

Ray Roger Castro Cardoso

Thablyne Gomes Da Silva

Wacles Rodrigues Dos Santos

Walison Passos Sousa

Walison Souza Barros

Webis Da Silva Macedo

Wicles Rodrigues Dos Santos

GOVERNO DO MUNICÍPIO DE PARAUAPEBAS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO-SEMED

SETOR DE EDUCAÇÃO DO CAMPO

ESCOLA: Municipal de Ensino Fundamental 18 de Outubro CICLO: 2º Ano do 1º Ciclo BIMESTRE: 1º

NOME DO PROFESSOR (A): Maria Luzia Pereira da Silva ANO: 2014

MAPA BIMESTRAL DE AVALIAÇÃO

Nº

Nome do(a) Aluno(a)

Ano

Port.

Mat.

Geog.

Hist.

Ciên.

Ed. Art.

Ed. Física

Ens. Rel.

Faltas

Nível de Escrita

Obs.

Alice Nunes Silva

Aline Lima Campos

Ana Alice Ferreira

Ângela Sousa Da Costa

Karina Dos Santos Lopes

Luis Gustavo Bispo Lima

Max Reis Mranda

Mikael Augusto De Almeida Morais

Mikele Vieira Pinto

GOVERNO DO MUNICÍPIO DE PARAUAPEBAS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO-SEMED

SETOR DE EDUCAÇÃO DO CAMPO

ESCOLA: Municipal de Ensino Fundamental 18 de Outubro CICLO: 3º Ano do 1º Ciclo BIMESTRE: 1º

NOME DO PROFESSOR (A): Vilma Aparecida Staut ANO: 2014

MAPA BIMESTRAL DE AVALIAÇÃO

Nº	Nome do(a) Aluno(a)	Ano	Port.	Mat.	Geog. Hist.	Ciên.	Ed. Art.	Ed. Física	Ens. Rel.	Faltas	Nível de Escrita	Obs.
01	Antonio Sousa Araujo
02	Danielle Silva Conceição
03	Jayne De Sousa Lopes
04	Jennifer Moreno Martins
05	Kaio Damasceno De Oliveira
06	Kemili Keteli Pereira Da Silva
07	Letícia Santos Dos Santos
08	Ramon Maciel Silva
09	Talison Passos De Sousa Neto
10	Taysa Dos Santos Da Silva
11	Thaylanne De Souza Torres
12	Wanderson Da Silva
13
14
15
16
17
18

GOVERNO DO MUNICÍPIO DE PARAUAPEBAS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO-SEMED

SETOR DE EDUCAÇÃO DO CAMPO

ESCOLA: Municipal de Ensino Fundamental 18 de Outubro CICLO: 4º Ano do 2º Ciclo BIMESTRE: 1º

NOME DO PROFESSOR (A): Márcia Helena Lira Silva ANO: 2014

MAPA BIMESTRAL DE AVALIAÇÃO

Nº

Nome do(a) Aluno(a)

Ano

Port.

Mat.

Ciên.

Hist. Geog.

Ed. Art.

Ens. Rel.

Ed. Física

Faltas

Nível de Escrita

Obs.

Abraão Da Silva

Ana Beatriz Mourão

Anderson Kayk Gomes De Oliveira

Bruna Da Silva Nunes

Eduardo Dos Santos Lima

Francirlan Leite Dos Santos

Gustavo Nunes Silva

Igor Silva Soares

Jardenes Lopes Martins

Luiz Fernando Sousa Silva

Marcelo Henrique Oliveira

Maria Eduarda Nunes Silva

Mirela Vieira Pinto

Rita De Cássia Silva Sousa

Tawanny Passos De Sousa

Thalyta De Sousa Torres

Wagner Mikael Silva De Oliveira

Walterlene Santos Garcia

Wesley Morais Macedo

Yasmin Borges Dos Santos

GOVERNO DO MUNICÍPIO DE PARAUAPEBAS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO-SEMED

SETOR DE EDUCAÇÃO DO CAMPO

ESCOLA: Municipal de Ensino Fundamental 18 de Outubro CICLO: 5º Ano do 2º Ciclo BIMESTRE: 1º

NOME DO PROFESSOR (A): Vilma Aparecida Stalt ANO: 2014

MAPA BIMESTRAL DE AVALIAÇÃO

Nº

Nome do(a) Aluno(a)

Ano

Port.

Mat.

Geog.

Hist.

Ciên.

Ed. Art.

Ed. Física

Ens. Rel.

Faltas

Nível de Escrita

Obs.

Adiel Éderson Santana Viana

Antonio Marcos Ferreira Da Silva

Cersar Araujo Dos Santos

Douglas Sousa Tavares

Fávia Da Silva Carvalho

Gabriel Cutrim Conceição

Joab Maciel Da Silva

José Nunes Da Silva

Karleane Ferreira Rosa

Kauan Dasmaceno De Oliveira

Kleberson Silva Do Nascimento

Mauricio Brito Da Silva

Maycon De Sousa Brito

Mikael Lago De Sousa

Rainam De Castro Rodrigues

Renata Silva Dos Santos

Samara Da Silva

Samira Da Silva

segunda-feira, 7 de julho de 2014

PROJETO RESGATANDO VALORES

Escola municipal de ensino fundamental 18 de Outubro

Professores; João Batista, Junior, Werbete, Márcio, Fábio e Yrlei

Disciplina; Ensino Religioso, Matemática, Geografia, História, Arte, Língua Inglesa e Língua Portuguesa

PROJETO RESGATANDO VALORES

PÚBLICO ALVO

O projeto será aplicado nas turmas ( do 6º ao 9º anos e 3ª e 4ª etapas) com alunos entre 11 e 18 anos, na Escola Municipal de Ens. Fund. 18 de Outubro, no 1º semestre de 2016.

DURAÇÃO: 3 MESES (fevereiro, março e abril)

APRESENTAÇÃO

Este projeto tem por finalidade promover a construção de uma cidadania sadia, critica, comparativa e consciente em seu educando, tornando-os participativos como cidadãos no desempenho do seu papel, frente aos seus direitos e deveres, e respeitosos perante os direitos e deveres dos seus semelhantes na sociedade em que vivem.

JUSTIFICATIVA

Resgatar os valores morais e culturais que parecem adormecidos ou esquecidos em prol de uma modernidade sem limites, materialista, que tira do jovem o direito de sonhar, ter esperança e acreditar em uma perspectiva de vida, onde haja uma convivência pacifica e harmoniosa, começando pela relação família, comunidade e escola.

Na sociedade globalizada, convivem pessoas de culturas diferentes com distintos valores e convicções religiosas. A educação, como uma das instâncias da sociedade, possui uma dimensão moral, que tem a intenção de realizar uma educação na perspectiva do desenvolvimento da capacidade de autonomia das crianças e jovens com que se trabalha. A moral já se encontra presente na prática educativa que se desenvolve nas escolas. No cotidiano escolar, os valores se traduzem no regulamento escolar e nas finalidades do ensino e aprendizagem, tornando-se necessário que se reflita sobre esses princípios e essas regras, para que se instalem no ambiente escolar, ações e relações democráticas.

O desafio que se apresenta à escola é trabalhar com adolescentes e jovens de maneira responsável e comprometida, do ponto de vista ético, proporcionando as aprendizagens de conteúdos e desenvolvendo capacidades que possam transformar a comunidade de que fazem parte, fazendo valer o princípio da dignidade e criando espaços de possibilidade para a construção de uma sociedade na qual a questão da moralidade deva ser uma questão de todos e de cada um.

OBJETIVOS

· Resgatar as tradições culturais conscientizando-os da importância dos valores na comunidade;

· Agrupar fatores que influenciaram a nossa cultura e deram base as tradições presentes entre nós;

· Direcionar os valores como fonte geradora de paz, segurança, dignidade e evolução social.

· Palestra e/ou oficinas com temas direcionados aos pais dos adolescentes.

Este projeto abrangerá a comunidade escolar, do 6º ao 9º ano e 4ª etapa participação efetiva dos alunos e professores do Ensino Fundamental, divididos e organizados por tópicos:

· Amor, Amizade, Bondade, Compaixão, Coragem, Honestidade, Esperança, Fé, Felicidade, Generosidade, Humildade, Inteligência, Justiça, Obediência e Disciplina, Paciência, Paz, Respeito, Responsabilidade, Solidariedade.

RECURSOS

Serão utilizadas todas as fontes de pesquisas possíveis:

· Vídeos e filmes (mãos talentosas, a corrente do bem, desafiando gigantes, a virada, entre outros); Revistas; Músicas; Jornais; Materiais recicláveis; Entrevistas; Palestra; Aulas extraclasses para pesquisa e levantamento de dados; Data show.

DESENVOLVIMENTO

Os temas abordados dentro da proposta dos valores serão trabalhados com as turmas divididas em equipes com os seguintes recursos:

· Dramatização; Slides, vídeos ou cartazes; Paródias; Histórias de vida.

Ação dos professores:

Além de trabalhar os valores dentro de sua disciplina, cada professor, todos os dias, lerá mensagens, com temas relacionados a valores, para as turmas onde serão feitos comentários, opiniões e produções de textos.

Matemática: gráficos e estatísticas das conseqüências da violência no estado e no país.

Língua Portuguesa: conceito e dramatização da realidade de um dos valores e produções textuais.

Inglês: tradução de letras de musicas, elaboração de história em quadrinhos e dicionário de acordo com o tema selecionado.

Geografia: valorização das relações entre as pessoas e textos sobre valores.

História: relatório sobre filmes assistidos.

Arte: confecção de artigos natalinos para a decoração da escola visando à observação do trabalho cooperativo.

Ensino religioso: arrecadar material escolar para doação em hospitais, lar dos idosos, etc. e estudo de passagens bíblicas.
Educação física: expressão corporal.

CONCLUSÃO DO PROJETO:

A culminância do nosso trabalho acontecerá na última semana de abril de 2015, com alunos e professores numa exposição cultural a qual será realizada por cada turma relacionando os temas abordados pelos mesmos. Os alunos deverão apresentá-los em forma de peça teatral, paródias, jograis, gráficos, produções textuais e ações representadas através de painel fotográfico e slides em Power Point.

AVALIAÇÃO

Os alunos serão avaliados por seu engajamento nas atividades, sua participação, suas contribuições positivas, suas colocações e questionamentos durante todo o projeto. Também será avaliada em sua postura nas diferentes situações e locais, sua capacidade de trabalho em pequeno e grande grupo.